給在校建筑學學生的一些參考

利用中午休息隨便發些文字，不含說教之意，只為啟迪思路。
建筑學畢業5年了，回想但是在校學習，不僅眷戀而且絲絲遺憾。眷戀曾經的輕狂，時間的充裕，充實的夢想和閑情雅志，遺憾虛度的時光和無價值的探索。曾經為了做好一個課程設計，買資料，查質料，實地考察，記錄，甚是辛苦，苦苦思索難得其解，請教老師，好像也說不出什么123來，也許說出了，當時理解不了，但印象中沒有醍醐灌頂的感覺。學生素質有差別，老師素質同樣有差別；學生有思想有才華的少，好老師同樣是少。等你們畢業了就知道，教過你的老師都是當年什么水平的學生，你們班什么樣的學生，會成為老師（不含感情的說事），所以你應該為你自己負責，應該有自己的思想和目標，有自己的計劃和行動。不僅僅是學生，工作了一樣。上班完成任務，下班之后呢？不還是考自己制定計劃嗎。
學生應該有學生的樣子
學生是什么樣子？學生要積極勤奮，要多練多問，要百折不回。或者說在體力上盡全力，在面子上“死不要臉”。學生就是不怕錯誤，就要敢于探索，敢于犯錯。課程設計不要求得老師的表揚，我們不是為了老師做設計，為了我們的思想，為了不可能的變為可能。要高屋建瓴，不能考慮可實施性，因為學生的知識基礎不具備可事實的思考條件。其實很多競賽就是要看思路是不是對未來的預測或者解決現實問題的可能，我說的是可能。
我很反感評論個人行為，只要不妨礙別人的生活，盡管做。人嗎，總怕周圍的人對自己說三道四，總怕丟面子。其實回想你以前的事情會發現，哪些白眼、紅眼、黑眼、綠眼什么的，算什么？沒違法，沒妨礙別人，沒有失掉對別人的尊重，你做的就是你的生活，你的夢想。實踐自己的思路，不管成敗，只要盡力，以后你會發現，你所有的努力，和經歷將會是受惠一生的財富。如果當時有人和我說些，我會很快樂。
學生應該知道世界很寬廣
世界很寬廣，其實建筑設計根本就不是什么玩形體和表皮當然是符合使用功能的情況下。玩綠色、玩低碳。這些現象希望學生不要被其迷惑，情況很復雜這里沒時間說清楚。學生應該知道，建筑學專業在整個建筑業中只是一個環節，并且根本不是什么龍頭專業，或者說是想象的龍頭，你畢業了就知道，建筑專業干活的時候是帶頭的，挨批是帶頭的，責任是帶頭，待遇是一般的。一句話，責任大，但不是權力大。建筑涉及的事情太多，時刻保持謙虛，才是建筑學的一個特點。
建筑學，這個名詞沒有一個很準確的定義，其實很多概念都是沒有很準確的定義。建筑學專業要求從業人員對生活深刻的體驗，對藝術有自己的眼光，你眼中的藝術起碼是大眾的藝術。建筑不同于美術，不能有太多個性，畢竟大師是個例。我堅決反對學校忽悠學生成為大師，大師從來就是傳說，是商業行為的產物。要知道，一個建筑是很多人智慧的結晶。這也就是為什么建筑要有很多專業，前期策劃，方案設計、施工圖設計、室內設計、園林硬景，軟景配置、幕墻設計、照明設計、水暖電等等很多專業。你覺得大師這些都能做嗎？大師是用來做廣告的，大師是信譽的一個代名詞，大師是說服別人的一個砝碼，是競爭力、是收取較高設計費和投入較大人力物力和精力的理由。
世界是寬廣的，要用心看，而不是眼睛。你能把建筑做到經濟、堅固、實用就已經合格了，美觀是盡力而為之。建筑是凝固的音樂是石頭的藝術的時代已經過去了，大量的建筑應該是現代美學，也就是包豪斯當時的觀點。
學生應該很自信
干什么都要自信。一般學習的合重點學校的最大區別就是在自信心上，盡管專業技能和個人的智商有差別，但具體工作體現的機會不多，總的來說都差別不大。
不拿獎是不是好建筑師
似乎經歷過的人才有資格評論這個問題。似乎是窮人總說有錢只有會很多困惱一樣的情況，或者說吃不著葡萄就說葡萄酸。我不那么認為。第一永遠只有一個。榜樣永遠只是少數。平常人居多。難道平常的人的工作就是平庸的工作嗎？這不是精神勝利法的論調，而是反思。普通的建筑師=繪圖員不假，繪圖員做的是施工圖，應該是施工圖設計，既然加上設計就是有設計成分的。那么解決的是問題。對于使用者來說問題是沒有大小的。官員關心政績形象，解決好建筑外觀方案才得以實施。普通百姓關心陽臺是不是漏水，窗戶是不是容易開閉。這些問題和建筑形象問題是一樣重要的。建筑師的工作是需要嚴謹的，邏輯性強的。圖號是不是正確，圖紙編排是不是正確，標注是否清晰，筆誤是否很少，這都是考察建筑師的方面。
所以說，當好一個認真負責的普通建筑師也不是件容易的事。工作了才知，如果僅僅為了工作，其實大學很多課程是沒用的，大學也不需要讀的。工作了才知道，美不美是領導決定的，而非自己的感覺。工作了才知道，創新根本就是概念，會借鑒才是王道。工作了才知道，自己的想法是不需要的，幫別人完成想法才受歡迎。

很懷念滿懷激情的日子。因為不懂所以向往，因為沒有所以追求。因為沒有退路，所以熬夜繪圖才不僅僅是傳說。很懷念心里只有“我”的日子，很有成就感。失望是社會對一個思想不成熟的人的懲罰，因為當時的希望就是妄想。正如你猜想大學是如何美好一樣。我們知道了這些，就應該更珍惜現在，創造美好，感動，難忘的美好時刻。如果你有他“她”，挽著手，和他“她”說，建筑是浪漫的，是充滿智慧的，你是“林徽因”，你是“梁思成”。如果你自己，對自己說，建筑智慧會使你很帥，很美。

工作時間到了。文字簡短，望置頂。

                               
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當學生好啊 自在

大一新生有感觸，受教了

今年剛出來實習，，，頭一周就懷念學校的生活了，，，

馬上就要離開學校了，不舍啊

寫得太好了的。呵呵。本人畢業快一年了，回想起學校的時光，太讓人向往了，同時也覺得太虛度了那五年光陰...

在校的 還在迷茫 學習了~ 謝了

確實~~就要畢業啦~~~回想起來自己學到了多少~~~真的蠻慚愧的~~

開學大四。自己感覺算是對建筑學學的入門了一點。籠統的有些了解，建筑學是做什么，學什么的。大三開始，真正的拜托方案都來自幾何圖形的游戲。開始有想要表達想法的沖動，我要這樣，要那樣。同學的冷言，自然不少，我總跟自己說，學生么，學的就是這些東西，總瞻前顧后，裝模做樣的考慮實際什么的，能學到什么呢？
雖然也會有預想，工作和學習的差別，或夢想與現實的差別。但我就是喜歡這門知識。“從無到有”，從圖紙到建筑。
感謝這位老師。

指點了迷津

感謝。剛畢業，同樣深有感觸。畢竟甲方才是自己的衣食父母，這話是我那位從業建筑多年的親戚說出來的。

帖子很久就看到了，當時也分享了，不為別的，我想這樣好的帖子應該多讀幾遍。
感謝樓主的一番話，很多都說到了我的心里，說出了我想說但又無從表達的想法。
思緒很亂，畢竟沒有樓主那么好的文筆，隨隨便便說幾句。
現在正在實習，單位也沒什么事，每天就是學學軟件，累了就看看書，抽支煙，上個廁所......
對以后的路充滿了憧憬
我想這就是學生吧

哎，今年畢業的，出來實習到現在的上班快一年了，感覺現在還是好迷茫，自己好像沒什么長進，現在的公司好像很少加班加點的趕圖，不趕圖的時候都沒我做的事……

真心想再回到大學生活中

好  有時候文字的東西會讓你深思

沒看完就迫不及待的來評論了，我學的專業不是建筑設計，卻有點聯系的土木工程。不過現在卻瘋狂的迷戀設計，因為不曾接觸過，學起來稍微慢了點，一切都彷佛從零開始。不過真的很開心，一直認為興趣是做好的老師，我可以忘了吃中午飯，可以挑燈玩軟件，可以埋頭做方案，就只是做自己想做的事！你說的很對，自信真的很重要，畢業一年多才發現現在的工作真的不是自己想要的，現在的生活不是一直在追尋的。所以我一直想擺脫尋找真正適合我的。呵呵 ~ 用個不大恰當的比喻，這就和找女朋友一樣，沒有炫目一撇，只需要實實在在的快樂~~~

寫的東西被吞了？

既然有人喜歡我的胡言亂語，那我就在說幾句關于本事和用武之地的想法。
有人感覺自己本事很大，確無用武之地。我相信這是真的。但也不要迷茫社會的不公平。人活著是靠關系和運氣的。如果你有好爹不比看下去。如果沒有，那好，窮光蛋們往下看吧。
有人運氣好，其實不是我們看的目標，運氣是不能被模仿的。沒有運氣才是常態，才是一般人的生活。那沒有運氣我們就不努力了嗎？就沒有希望了嗎？我想不是的。比如善于畫施工圖的，總是畫圖改圖，感到很委屈。你要知道，這是事實，哪里都一樣。做方案的也是來回改，你要知道，這是事實。善于做住宅的非要你去做公建，累成傻13也做不好，你要知道單位沒人會做，只有你。其實你只要認可，這是事實就好了。既然是事實，那就要認清事實，你可以去一個需要畫施工圖的單位，一個只做住宅的設計院，也就是找一個最需要你的地方，我想這就是改變逆境。你不能改變單位，但你可以換。不過要明白，換來換去，你是打工的。你應該為一個看重和尊重你的單位而努力，而快樂。因為你找到了自己。
如果你走向管理，你要知道，很多都是你不懂得，搞懂這些很頭疼，你的設計技能將不復存在，不要失落，因為你是組織者是真正事件的締造者和構思者。你想象的是事件的過程和銜接的方案。如果你做的很好，卻得不到認可和尊重，請你離開。請記住，你是打工的。
不管是技術還是管理，都應該做好，期待幸運砸在你頭上，哪怕是一句認可的話。
打工可能很辛苦，可能掙不了多少錢。但我們應該為了能完整的做了一件事情感到快樂充實。因為除了這些，在沒有別的了。

聽起來不是很美好。但還是應該有信心的。生活本來就是很虛無的，要不然要文學和藝術干什么？其實能做到快樂充實就已經很成功了。當然，如果有機會能夠保持自己的獨立和完整性，那真的就無敵了。

成為一個真正意義上好的人，無關建筑學。