如何做好一名實習生 [高年級必看] [精華]

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先申明，不是原創，轉載轉載，哈哈
覺得寫的挺好，因為自己還沒實習，過去也沒認真想過自己應該怎么實習，分享給大三大四的你我，大家一起加油~

1、融入工作團隊的心理準備。

只要你不是空降的設計院院長，你想加進來工作，肯定是你先融入團隊而不可能讓團隊來配合你，這個簡單的道理一般人都該懂。先放下你的先進理論經驗學識，先學會別人這一套方法再說。讓整個團隊的大機器繼續順暢進行，而不是因為你的到來而出現問題或者停滯。

說白了，就是暫時的“頭說什么就是什么”。至于“為什么”，和“對不對”的問題，過段時間再考慮。

2、找可有可無的事情做。

在你來之前，一般人家的團隊都已經能正常工作了，只是可能有些忙而已，你的突然出現可能暫時找不到合適的事情讓你做。如果你閑等著別人來叫你，那你已經輸了。

應對這種狀態，想辦法找事情做就顯得尤為關鍵。首先要做的，是獲取信息。

沒事兒就跑負責人那里轉轉，看看人家在做什么項目，如果人家心情好，你順手給人家點根煙，然后問問是否需要做電腦模型、手工模型、文本圖框之類的這些大四大五學生肯定能勝任的工作。也許這些事情此刻不是很必要，但是也是需要做的，那就安排給你了，結束你面對顯示器發呆的日子吧，動手！

3、你最差能做到什么程度。

了解自己最差能做到什么程度，并不是讓你做個最差的出來交差。

你剛進入這個團隊，沒人知道你的能力，你的速度，相應的，你也不知道他們的要求是如何的。

所以你要有個“最差設計”的概念，無論給你多少時間做，你至少先有個底線的東西做出來。時間長點，你就能拿出更好的。所謂給多少時間，就拿出相應質量的東西，這點非常非常重要。這是鍛煉你的時效概念，也能根據看到你成果的負責人的反饋而得知負責人的心理期望值。

時間長了，給你一定時間，你可以給別人保證你出什么質量或者至少出什么質量的東西；或者要求你做一定質量的東西，你可以索取必要的最少時間。如果負責人理由不合理，你可以婉轉說NO或者通宵加班。。。

按時交貨，是你融入設計團隊的標志。

4、你要做的更多。

也許此前，你順利的要到了做SU模型、做文本、做手工模型的活。如果做SU，也許，只是讓你建某方案的基地的模型，在你完成“最差設計”之后，如果有時間，盡情發揮吧，你栽點樹，放點比例人，把模型體量拉起來，稍微上點材質區分，我不知道你的能力如何，但是你要努力發揮直到負責人喊停。這個時候你給他匯報一下工作成果，并且講一下你做模型后對方案的理解，最好能聊一下你放了樹和人以后對建筑尺度的感覺，其實方案階段做模型，基本上都是在感受尺度。

負責人可能得到這幾點信息，基本工作你能完成；分材質或者拉體量或者布置組件你在行，相應的工作下次就交給你；你有積極主動性，可以讓你嘗試一些新的不同的工作。

慢慢的，實習生和正式員工作的都差不多了。

5、這樣做有什么好，這樣做有什么不好。

等你工作多了以后，必然要進行主動的思考，不能一味的打雜。這就考驗你在學校里學的本事了。

在每次交工作的時候，談感受是非常非常必要的。

但是每一個剛從學校出來的同學都該注意，討論方案，切忌用太多的主觀語句。例如這樣很美，這樣很有詩意，這樣XXXX。碰到高人，我保證你這樣的話說兩次就完蛋，立刻被人當小朋友。

在中國學設計的，討論美學是最二的事情。那玩意兒不是嘴巴說說就能討論明白的。

你表達觀點，一定要客觀。最好舉出有力的理由。最好能從功能問題上開始闡述。最好能找到意向圖片來表達你的思路。

表達觀點不要含糊，你主張怎么做，你要說明為什么這樣做好；你反對怎樣做，你要說明這樣做的硬傷。

這東西突擊不來，只有看你的課程設計做的用不用心，平時看的書多不多了。

當你的建議被采納多次以后，我想，公司可能已經準備就你未來的發展問題做談話了。