又到了學生實習的時候了,有句話一定要和同學們說:“找工作,要知道自己能為單位帶來什么?要了解單位的發展和目標,因為那就是你的目標;找實習單位,要知道單位能為你帶來什么?你不是去打工的,是要有目的去學習的……你才是主體!”千萬別混淆了……找個好的實習單位,勝于你讀三年書……”
這是我在昨天(22日)發表的微薄,之后有很多同學回帖,看來大家還是滿關注實習這件事情的……加之最近總是有朋友問要不要實習生,我想在這里談談我的想法……
(一)多久算實習?
來我這里應征實習的同學,我第一個問的就是這個問題。多久?一個月?為什么現在很多的學校只給學生1~2個月的實習期?不理解……其他行業暫且不提,設計這行業,一個月能學到什么?畫圖,在學校里能學的都學了,autocad,ps,sketchup,3dmax……到了工作單位,你想把這些馬上用上,就是“實習”么?
不是的,你甚至三天都找不到你能做的工作……這就是很多同學說:“插不進手去!”這不怪你們,沒有誰到了單位就可以馬上干活的……更何況你們是學生。所以,來我這里的實習生,少于三個月的我會直接和他說:“少于三個月,你什么都學不到,因為實習不是打工。”
我們的工作是由很多個組成部分組成的,你的實習期是要用最短的時間,把每一個過程都了解并清楚地找到自己最容易入手的地方,開始工作……而你能做什么,根本都是次要的,重要的是:你要知道大家都在做什么,他們現在做的就是你以后未來幾十年要做的。而了解這個過程,一個月的時間又怎么夠?一個投標都要40天左右的時間,你連一個投標都不能跟蹤下來,又能學到什么?委托項目,光概念稿提案可能要用上三個月的時間才能通過……
(二)什么是“實習”?
那再來說“實習”是什么。老師是怎么和你們解釋這個問題的呢?我很好奇……因為,大部分來實習的同學搞不清楚這件事……是從學校到社會的過度?是想找工作?首先,同學們應該知道自己的目標是什么。
對于每一個來實習的同學,我要問的第二個問題就是:“實習之后,你想做什么?”同學們很清楚,有的說:“留下來工作,或在這個城市里找工作。”也有的說:“考研究生。”還有的說,1~2年后還是想出國留學,進修相關的專業。這很好啊!大家都有自己的目標~可遺憾的是:你們的老師知道你們的想法么?
有多少老師會告訴你們:找工作要去哪樣的單位實習;想考研究生的同學又要到哪里實習?……還是你們畢業了,就是學校完成了使命……
我來談一下我的觀點:
1)對于畢業就要面臨工作的同學,首先選擇你所學的專業在哪個城市的發展比較好,然后再在這個城市里選擇好的單位。舉個例子:一個同學曾經在微薄上問我“對于從業,北京、上海、深圳三個城市哪個好?”,其實每個城市有每個城市的好,關鍵看你想怎樣實現自己的設計理想……他說他喜歡傳統一點的建筑,那么,北京應該是首選。不看奧運那些前衛的東西,你多去幾趟故宮、頤和園、天壇,能學的東西太多了……告訴你,我的一個同學,也很喜歡古建筑,他考清華的研究生(古建專業)連續三年落榜,后來在頤和園里做古建筑修復工作,他非常開心,他可以背出頤和園任何一個亭子上的對子,和墻上提的一首詩……這樣的工作,來深圳怕是很難找的。
2)對于畢業要考研的同學,建議:首選你想考研的大學的建筑設計研究院實習。同濟、天大、清華、南京、華南、深大……都有,理由很簡單:那里你能直接接觸到要考研的導師,想考誰的研,提前也有個磨合,文化課是硬的條件,但專業課就有很大的幫助,你可以提前和你的“未來導師”探討學業問題,并及時地給你做出方向指引……
3)對于畢業要留學的同學,建議你首選外企,特別是你想去的學校是哪里,很有關系。舉例說明:如果你想去讀全球頂尖的AA school,那你可以先到上海的馬達司班(mad),那里一半都是AA畢業回來的,有的都是經驗之談啊!這樣,你在報考之前,就可以提前進入狀態了。或是,你選擇英國其他的學校,他們也會給你很多建議的……少走很多彎路啊!
哎,我當年要是有人和我說這些,也會少走很多彎路的,也不至于放棄了英國的學校選擇荷蘭,而到了后來才發現很多學校的差異在于“方向性”。像一些學校,他們培養的多為學術方面的人才,他看到你工作三年了,就不想要,因為他們不需要工程方面有“框框”的人才,而是有更多學科方面引導的方向性人才,鼓勵創新和學術的系統化。而另一些學校,不要剛畢業的學生,他們任務畢業沒有經過1~2年的工作,并不適合馬上進行更高層次的學術研究,也就是必須經歷過一個長時間的實習期后,才能研讀。(當然,現在全球教育的情況也在變化,擴招后對這些要求都降低了……可越是這樣,越要注意!別指望別人教你什么,首選要指望自己想學到什么……)
所以,知道了自己未來要做什么了,實習才變得有意義。這就是實習,是從本科畢業后,過度到你未來3~5年的工作和學習生活中,這樣一個銜接的過程……是不是很重要呢?
(三)關于“實習待遇”
很多同學最后都會問到一個很現實的問題:實習工資是多少?
行業和行業不同,實習待遇也不同……首先,同學們應該知道實習能做些什么工作?
舉個例子:某設計院招聘實習生,月薪1000加項目提成。到了單位,了解了同學的專業技能,該同學的實習內容就是為院里正在投標的項目制作彩色圖紙和文本,原因是ps用得比設計師熟練……而后的幾個月內,該生因完成的圖紙量多,加班踴躍,月實習工資可以拿到3000以上……于是,很開心地被留在該院轉為正式員工。又過了兩年,該生的工資還是3000元,所做的工作還是實習時的工作,他很不開心地離開了那個單位……再找單位時,才發現自己除了會輔助制圖外,不會設計……
所以,準備實習的同學一定注意:實習不是打工!
工作,是要以公司的項目和發展為主體,團隊配合完成其中的工作;而實習,你才是主體,要公司配合你的發展方向,定向地引導你“入門”……實習,之所以放在你大學學業之內,而不是畢業后,也就是說:“實習,依然是你學業中的一部分。”所以,實習是以“學”為準!不是出賣你們的廉價勞動力……
嚴格的說:實習是沒有實習工資的,實習生的工作不屬于“檢驗合格產品”,必須有相關的指導人員負責審核后,實習生的工作成果才能計入單位的“成果”。
實習生的工作,重在“參與”到這個工作過程中,并在這個過程中有專業指導,對其完成情況做出鑒定,證明可以進入正式工作……這樣一個過程。而非,按照實習生在這個工作中勞動價值的多少而以報酬方式進行對等的交換……
遺憾的是,很多用人單位都不清楚如何去給實習生定任務,和必要的引導,而單純的作為“臨時工”對待……這是非常不負責任的……而老師如果沒有和同學說清楚實習的意義,就更不負責任!
現在隨著學校擴招,學生就業和找實習單位都面臨著很大壓力……很多單位要“交錢”才能進去實習,而有的單位,把學生當工人用……我想,教育部門應該重視一下這個問題,規范一下實習單位的要求,也規范一下實習待遇的問題……在這些規范沒有出臺前,同學們還要三思,明確了自己的目標,再找實習單位吧!
記得:實習,你才是主體,不要等著實習單位問你會什么,你要先告訴他,你想在實習期間收獲什么!如果它不能讓你有所收獲,請不要為他“打工”!
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上次談及建筑系本科生的畢業實習問題,得到很多同學的轉發,并對我提到的觀點反饋了很多自己的意見,能夠給出一些指導,解決同學們的困惑,心里也很高興。近日,在微博上也有很多關于行業內的帖子和評論,我在忙手上的項目之余,也在進行事務所的招聘工作,在應聘中的朋友里,有應屆的本科畢業生、實習生、研究生在讀的、已經工作過幾年的……也有留學海外的,讓我頗有一些關于工作的感慨……以下隨想、隨寫,希望對剛步入社會和建筑行業的“準建筑師”們,有點啟發和思考。 (一)“眼高手低”,是剛出校門的學生存在的最大問題——“積累”很重要。
很多同學在本科五年的學習里,學會了基本的繪圖方法、軟件操作、建筑歷史和知識,對設計不同類型的建筑,也有一些方法的學習和接觸。但,這不代表你已經成為了一名合格的建筑設計師。在學校的學習,大多以學習“方法”為主,而工作后的“實踐”積累是最重要的。這不是大學五年能給你的,也不是畢業一兩年就能馬上看到成績的…… 很多同學來我事務所應聘,都是因為看過我的作品,以為事務所里每天都在設計和前岸藝術酒店一樣的建筑……對自己的未來也充滿了憧憬。但,我要對這些同學說:工作是一步一個腳印去做的,可能數十年如一日,是積累!出成績、出作品的時候,只是一瞬,是量變到質變。你們看到的國際競賽、獲獎作品,那是我10年來對理想的堅持,對專業的專注,一點一滴地積累的結果。你們看到的前岸,那是我在畢業8年后的作品……而這八年來,我所做過的項目,未必每一個都精彩,也未必每一個都喜歡……而正是這些項目的設計過程中,我們學會了積累,積累了工作方法、經驗,也積累了對社會發展、歷史人文的思考……學會了判斷、學會了取舍……最后,才具備了設計一個“帶有思想”的建筑的能力。沒有這些積累,沒有對設計的思考和感悟,單純地運用技能和工具去“設計”,并不能被稱之為“設計”。而,“積累”,你做好準備了么?1年還是2年?建筑師這個行業,是你一開始選擇了就可以堅持一輩子的么?
(二)“我”又是誰?——機遇不是別人給的,是自己爭取來的。
記得一個實習生來應聘,我看了他的簡歷,他曾經在兩家公司實習,且這兩家都是深圳知名的設計公司,其設計成績也算不錯。我見到他問的第一個問題就是:“你在之前的兩家公司,為什么沒有呆過2個月就選擇離開?”他的回答是:“我感覺他們不重視我,不給我正式的設計來做,都是在幫忙打雜……”這個同學的問題,不是畢業生存在,是畢業三年后都存在的…… 我曾經說過:“實習,你是主體,單位有責任安排你合理的工作,并需要對你引導,讓你盡快步入正式工作狀態;但工作,單位是主體,你必須去配合項目,因為大家是一個團隊!”剛畢業,不被重視,很正常,因為大家不認為你的能力足夠。只能把最簡單的工作交給你,你做會了,做好了,再去增加難度……而你做不好,就一直要做,直到做好。每個人的天資不同、勤奮不同、機遇不同,在眾多的設計師中,如何才能脫穎而出?受到重視?你先要知道自己是誰……你和其他設計師的差距是多少…… 每一次機會都是自己爭取的,別人畫一次就畫對的,你可能要用三次;別人用一天畫完的圖紙,你可能要用三天;別人提出一個設計手稿就通過了,你可能畫了三個,都被否定了……這是什么?是差距!不要埋怨領導沒給你機會,一切都是自己去爭取的……如果你沒有想明白這個“差距”,你永遠不會有量變到質變的那一瞬間!
做設計師,要耐得住!首先,就要耐得住時間……
(三)畫圖,你真的會么?——從你的每一條線、每一個圖層里,別人看到的是你的思維方式。
很多同學都會在簡歷上寫“會CAD\PS\SU……”,而且他們認為那是很簡單的事情,很枯燥的事情,以后成為了設計大師,會有助手幫忙畫,會有電腦幫著計算,重要的是學習設計……其實,這樣的理解很表面化。畫圖,其實并不是一件枯燥無謂的事情,看你是在用手,還是在用腦?用手畫圖的人,速度、方法的掌握,不過是一個熟練的過程……而用腦畫圖的人,會在圖紙里尋求“關系”……這也是從繪圖到做設計的過度……很多設計概念開始是感性的,不量化的。但在圖紙的表達上,簡單的幾條線就可以表達出距離、角度、空間關系。所以,我一直強調“什么階段出什么圖紙”……這就好比速寫的功力!我要求3天出概念的圖紙,決不允許你用72個小時去繪制成圖,但我會要求效果,幾個面、幾個塊、幾個準確的尺寸……就可以反映出一個設計的生命力,能不能成為一個好的作品就看這幾筆!而這幾筆的積累,可不是一年兩年……
所以,很多人曾和我抱怨,這么短的時間內把概念表現出來……做不到。其實,我給你們留的時間足夠,只是,你們沒有掌握方法。我給你3天,需要看到10條線;而你用3天畫了7天要達到的效果,結果畫了100條線;但這100條線里,我要看到的,可能不到2條……因為你把時間都放在畫圖上了,而不是思考。這就是我為什么要提出時間和效果的要求,久了,你就會明白一種思考方法,這種思考方法叫做“核心設計”。這決定了之后的90%的工作,是否正確……
(四)你找到自己的興趣了么?你真的了解建筑設計是什么?—— 先學會了解自己!
來應聘的同學,我會問一個很簡單的問題:“你真的喜歡建筑設計么?” 同學們的回答,無一例外地是肯定的。我繼續問:“你確定你喜歡的是建筑設計?而不是建筑表現或是畫圖?”一半的人沉默(沒有理解我所言這兩者的區別);而一半的人很果斷地回答:“確定喜歡建筑設計!”(說明他對建筑表現的理解不夠深入)。 其實,我問這個問題的時候,并不想要你的回答,我只是想看看你的對這句話的理解和反映…… 在事務所工作的很多朋友都是畢業不久的助理建筑師,在他們身上看到了很多關于建筑設計的熱情,但同樣,也有很多對建筑設計的懵懂理解。甚至沒有人告訴他們,他們所做的工作,根本不是建筑設計,之是“繪圖”或是建筑表現……為什么這樣說呢?因為,在建筑設計的初期,很多設計師迷戀的是設計大師極具表現力的作品,造型、色彩、空間……甚至是畫面的渲染、細小構建的精美。而這些,不能說是“設計”……這只是“設計的表達”,是為真正的“設計”去服務的!
那什么才是真正的設計?
真正的設計是有核心思想的,是通盤考慮整個項目的定位、價值和功能,然后找到一個符合這個思想核心的表達方式,將開發者對項目的定位、社會價值(也包括市場價值)、建筑使用功能(注意,我這里說的不是“功能”,而是“使用功能”)通過建筑設計表達出來……同時,要配合以合適的材料,合理的采光、通風,適度的成本控制……這樣去“設計”的一個建筑,其合理性本身就很美。而不是用各種“表現手法”去堆砌一個“設計”!
從這個意義上說,我希望我能將那些對色彩、造型、質感都非常敏感的同學,盡快引導到真正意義上的“設計”中來……因為,真正能讓你著迷的事情,不是去推敲一個渲染或是一個構圖。而是在設計的過程中,不斷地取舍、研究,找到他的“核心思想”,然后在這個思想的指導下,再去運用你積累的表現手法來服務于你要真正去表達的“設計”。我們一切的學習和積累,不是服務于一個建筑,而是服務于這個建筑所要承載的思想核心、使用功能、社會價值……也包括對人居環境的一種正面或負面的作用。
所以,當你真正地愛上建筑設計的時候,你早已經不再糾結于什么“立面”、“造型”、“色彩”(因為,這些太容易了);當你了解了一個建筑所承載的思想核心的時候,你就會知道他應該表達怎樣一種氣質,自然會有匹配這種氣質的表現形式和手法……那時候,建筑就成為了一種語言!這也是為什么人們將建筑比喻為“凝固的音樂”的原因吧……我們從它身上看到的,絕對不只是個音符,而是一首樂曲…… 以上所說的,是這些年來對建筑設計的理解和感悟,希望能對正在從事建筑設計的新人們有所幫助……也希望對正在考慮換工作、和正在尋找工作的建筑師們能夠帶來一點點思考……
假期過完了,馬上要上班了……祝大家新春快樂!工作順利! 這個世界上,最平凡也最偉大的人,就是那些每天都在做著自己喜歡做的事情的人們,他們將創造出來的成果分享給社會,并在這個過程中收獲了喜悅……every day…
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