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回復 一葉刀蟲 的帖子
我也有個自己的辦法來漢化破解 而且weather tool也是漢化的 并且計算數據可以保存 需要的話回頭共享
還有問個體外話 1024大用這個做什么 反正我用這個做我說句難聽話 就是為了充圖 學生作業嘛 看上去顯得的概念點 但說的具體的生態技術 很多學生都是玩虛的 以為分析一下就是生態了 技術跟分析根本就是牛頭不對馬嘴 亂設計 感覺ec分析的東西究竟準不準確 不好說 但我知道學生用這個大部分都是為了糊弄老師 充個圖玩玩 至于跟生態設計能不能掛鉤 很多都是虛的
不知道你們的工作單位實際情況認可ec嗎？
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